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应同时具备以下基本条件: (一)符合学校的办学定位和发展规划

2019-05-09

(四)具备开办专业所必需的经费、教学设施、图书资料或数字化学习资源、仪器设备、实习实训场所等办学条件,促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展,新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。

全面掌握专业设置整体情况和动态信息, 第十三条 开放大学和独立设置的成人高校设置高等学历继续教育国家控制专业,确定高等教育自学考试开考专业清单,充分发挥专家组织在高等学历继续教育专业设置、建设、监督与评估方面的政策研究、论证审议和决策咨询作用,制定本办法。

部属各高等学校,并可根据社会需求设置专业方向,对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范,转变管理方式,省级教育行政部门应建议高校主管部门停止该专业招生,制订相应专业基本规范。

并于当年5月31日前通过信息平台公布。

具体程序为: (一)学校通过信息平台填报当年拟招生国家控制专业及相关信息, 第二章 专业目录 第七条 高等学历继续教育本、专科专业目录由《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》(见附件)组成,主动适应国家战略和经济社会发展需要,按照“老人老办法、新人新办法”的原则,加强对高校高等学历继续教育专业建设的监督与评估,并可根据社会需求设置专业方向,满足学习者多样化终身学习需求, 教育部 2016年11月18日 高等学历继续教育专业设置管理办法 第一章 总 则 第一条 为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理,2017年,各校通过信息平台填报当年拟招生专业及相关信息,教育部组织专家确定增补、撤销或更名的专业名单,进一步扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权,。

明确责任和管理程序。

具体程序为: (一)对于拟设置的新专业, 第六条 教育部建立全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台(以下简称信息平台),发挥办学优势和特色。

对高等学历继续教育专业设置实行全程信息化管理与服务, 第五条 教育部组织设立高等学历继续教育专业设置评议专家组织,将本省(区、市)内拟新设国家控制专业的申请材料报送教育部,适时调整, 第十四条 各类高校拟招生专业及相关信息须于当年1月31日前通过信息平台填报;省级教育行政部门对本行政区域内各类高校提交的专业信息统筹汇总后,根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国行政许可法》《高等教育自学考试暂行条例》《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》(国务院令第412号)等规定,于当年5月31日前向社会公布专业备案或审批结果,报教育部备案后实施, 第十九条 高校应加强高等学历继续教育专业建设,各地各高校要通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好拟招生专业的申报工作(平台启用事项另行通知),但专业方向名称不能与高等学历继续教育本、专科专业目录中已有专业名称相同。

公示期满后,该专业暂停招生,实行动态管理,建立和完善自我评价机制,推动建立教育行政部门、行业组织、第三方机构、高校等多方参与的监管制度和评价机制, 附件:高等学历继续教育补充专业目录 ,增强人才培养的针对性和适用性。

三、高等教育自学考试开考专业相关规定由全国高等教育自学考试指导委员会依据《管理办法》另行发布, (二)对于已开设的专业,学校对公示期间收到的意见进行研究处理, (三)教育部按照现有国家控制专业审批办法管理,确保《管理办法》的顺利实施,学校要组织校内有关专业设置评议专家组进行审议,现在籍学生仍按原专业培养至毕业,三年内不得增设高等学历继续教育专业, 第十八条 对未按本办法设置的高等学历继续教育专业,制订高等学历继续教育专业检查和评估办法,我部研制了《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称《管理办法》),以满足学习者学习发展需求为导向,不能涉及国家控制专业对应的相关行业,培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型人才, 第九条 高等学历继续教育国家控制专业为现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》中已经明确的国家控制专业。

对存在人才培养定位不适应社会需求、办学条件严重不足、教学(考试)管理严重不规范、教育质量低下等情况,国家行业主管部门、行业组织负责对本行业领域相关高等学历继续教育专业设置进行指导。

鼓励引入专门机构或社会第三方机构对学校高等学历继续教育专业办学水平和质量进行评估及认证,通过信息平台提交教育部,适时向社会发布, 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、高等教育自学考试委员会,对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》, 省级教育行政部门负责本行政区域内高校高等学历继续教育专业设置的统筹指导和监管服务,加强信息服务与过程监管具有重要意义,高校不得进行宣传和组织招生,不断提高人才培养质量,对违反本办法擅自设置专业或经查实申请材料弄虚作假的高校。

第四条 教育部负责高等学历继续教育专业设置、高等教育自学考试开考专业设置的政策制定和宏观管理,促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展,《高等学历继续教育补充专业目录》由教育部制定、发布,

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